Ngày 19/1, Ban tổ chức Trung ương tổ chức Hội nghị toàn quốc tổng kết công tác tổ chức xây dựng đảng năm 2017, triển khai nhiệm vụ năm 2018. Tổng bí thư Nguyễn Phú Trọng dự và phát biểu chỉ đạo Hội nghị. 

Tại đây, lần đầu tiên Ban tổ chức Trung ương đưa ra dự thảo chuyên đề về kiểm soát quyền lực và phòng, chống "chạy chức, chạy quyền" trong công tác tổ chức cán bộ để lấy ý kiến đóng góp của đại biểu. 

Phát biểu khai mạc, Trưởng ban Tổ chức Trung ương Phạm Minh Chính nhấn mạnh "rất mong các đại biểu khi nêu ý kiến không nặng về báo cáo thành tích, mà dành thời gian phân tích, đánh giá, tìm hiểu, mổ xẻ nguyên nhân về những hạn chế, yếu kém và đề xuất giải pháp khắc phục".

Ông Chính cũng đề nghị các đại biểu tập trung cho ý kiến về quan điểm liên quan đến dự thảo chuyên đề nêu trên. 

       Thiết thực chào mừng kỷ niệm 68 năm Ngày truyền thống học sinh, sinh viên và Hội Sinh viên Việt Nam (09/1/1950 - 09/1/2018). Ngày 06/1/2018, tại Trung tâm Hoạt động Thanh thiếu niên tỉnh Kiên Giang, Ban Thường vụ Tỉnh đoàn phối hợp với Sở Giáo dục và Đào tạo tổ chức Ngày hội chào mừng kỷ niệm 68 năm ngày truyền thống học sinh, sinh viên và tuyên dương “Sinh viên 5 tốt”, “Học sinh 3 rèn luyện”, “Học sinh 3 tích cực” năm 2017; ngày hội đã thu hút hơn 1.000 học sinh, sinh viên trong tỉnh tham dự.

          Ngày hội học sinh, sinh viên năm nay được tổ chức xuyên suốt từ sáng cho đến tối ngày 06/01, với nhiều hoạt động sôi nổi như: Ngày hội Học sinh, Sinh viên sáng tạo với các nội dung thi "Ý tưởng khởi nghiệp sáng tạo", "Thiết kế chế tạo và ứng dụng cho học sinh, sinh viên", "Sản phẩm thủ công sáng tạo và thiết kế thời trang bảo vệ môi trường". Nối tiếp là các hoạt động Ngày hội "Công dân tuổi 18" Khối Trung học phổ thông với các nội dung thi: "Thiết kế thiệp xuân", "Viết thư pháp", "Trang trí cành mai và trưng bày mâm ngủ quả ngày tết” tất cả hướng về nét đẹp cổ truyền của dân tộc Việt Nam, đặc biệt là nội dung thi “Nét đẹp sinh viên” đã thu hút đông đảo học sinh, sinh viên tham gia cổ vũ sôi nổi. Bên cạnh đó, Ngày hội còn tổ chức nhiều sân chơi dành cho học sinh, sinh viên với các gian hàng đặc sắc, các trò chơi dân gian sôi nổi, kết hợp theo đó là các trung tâm tư vấn tâm lý học đường, hướng nghiệp, gian hàng phục vụ, trưng bày và mua, bán các sản phẩm khởi nghiệp của các trường CĐ, ĐH và tuyên dương học sinh, sinh viên có thành tích xuất sắc trong phong trào “Sinh viên 5 tốt”, “Học sinh 3 rèn luyện”, “Học sinh 3 tích cực”.
 

           Phát biểu tại Ngày hội, đồng chí Lê Trung Kiên - Phó Bí thư Tỉnh Đoàn đã ôn lại lịch sử truyền thống vẻ vang của các thế hệ học sinh, sinh viên và Hội sinh viên Việt Nam. “68 năm qua, Hội sinh viên Việt Nam luôn phát huy truyền thống là một tổ chức chính trị - xã hội của sinh viên Việt Nam, là nhịp cầu gắn bó giữa sinh viên và Đảng, Nhà nước; là lực lượng giáo dục quan trọng trong nhà trường. Thông qua các hoạt động của mình, Hội sinh viên đã và đang góp phần giáo dục, bồi dưỡng để hình thành lớp học sinh, sinh viên mới “vừa hồng, vừa chuyên”; có kiến thức vững vàng, phong phú, có khả năng tiếp cận trí tuệ của thời đại, thiết tha với lý tưởng độc lập dân tộc và chủ nghĩa xã hội, có hoài bảo lớn, lối sống đẹp, có sức mạnh truyền thống và bản sắc dân tộc, có trách nhiệm cao với cộng đồng, củng cố và phát triển rộng rải tổ chức Hội sinh viên học sinh Việt Nam, tập hợp, đoàn kết đông đảo sinh viên thi đua, học tập, rèn luyện, góp phần đẩy mạnh sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa và bảo vệ vững chắc Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa. Cùng với khí thế thi đua rèn luyện  của học sinh, sinh viên Việt Nam, phong trào sinh viên, học sinh tỉnh Kiên Giang cũng từng bước trưởng thành, nâng cao nhận thức chính trị, bồi dưỡng lập trường tư tưởng, vun đắp lòng yêu nước, hình thành trong thanh thiếu niên niềm tin yêu dân tộc, tin vào mục tiêu lý tưởng cách mạng của Đảng, của dân tộc về độc lập dân tộc và chủ nghĩa xã hội; về thắng lợi của sự nghiệp đổi mới, đẩy mạnh công nghiệp hóa, hiện đại hóa và hội nhập quốc tế vì dân giàu, nước mạnh, dân chủ, công bằng, văn minh.
 

          Trong những năm qua, phong trào “Sinh viên 5 tốt”; phong trào “Học sinh 3 rèn luyện”, phong trào “Học sinh 3 tích cực” được học sinh, sinh viên cả nước nói chung và học sinh, sinh viên tỉnh Kiên Giang nói riêng hưởng ứng tích cực gắn với thực hiện Chỉ thị 05 của Bộ Chính trị về “đẩy mạnh học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh” và nhanh chóng lan tỏa sâu rộng trong sinh viên, trở thành phong trào có tính thường xuyên, ngày càng đi vào thực chất”.
         Kết thúc ngày Hội, Ban Tổ chức Ngày hội đã tổ chức khen thưởng các đơn vị đã hoàn thành xuất sắc các phần thi của Ngày hội và Tổ chức tuyên dương 38 “Sinh viên 5 tốt”, 6 “Học sinh 3 rèn luyện”, 9 “Học sinh 3 tích cực” năm 2017.  Đây là những học sinh, sinh viên tiêu biểu trong số hàng ngàn học sinh, sinh viên đang học tập tại các trường cao đẳng, đại học, trung học phổ thông trên địa bàn tỉnh.

Một số hình ảnh đẹp về Ngày hội:

 

           Phần thi “Kể chuyện về tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, mỗi thí sinh phải trải qua 2 nội dung thi gồm: thi kể những câu chuyện về Bác Hồ bằng hình thức sân khấu hoá và thi ứng xử (thí sinh trả lời câu hỏi xoay quanh các chủ đề về lịch sử, thân thế, cuộc đời hoạt động cách mạng của Bác, lời dạy của Bác với thanh thiếu niên và nhi đồng … Tham gia Hội thi lần này, có một số mẫu chuyện được nhiều đoàn viên thanh niên chọn thi diễn: Miền Nam ở trong trái tim tôi, Quê hương nghĩa nặng tình sâu, Bác Hồ đến thăm các cháu mồ côi ở trại Kim Đồng... Kết quả: giải nhất thuộc về em Danh Trần Mai Nhân, chi đoàn 11A4 với mẫu chuyện Tình yêu Bác Hồ dành cho những khúc dân ca.
          Phần thi tuyên truyền ca khúc cách mạng với 07 đội dự thi, đến từ 13 chi đoàn học sinh của trường; mỗi đội từ 3 thành viên trở lên, thể hiện nhiều ca khúc ca ngợi Đảng, Bác Hồ, tình yêu quê hương đất nước, truyền thống Đoàn TNCS Hồ Chí Minh,... tuổi trẻ trong sự nghiệp xây dựng và bảo vệ tổ quốc Việt Nam XHCN.
          Hội thi đã góp phần tuyên truyền sâu rộng trong đoàn viên thanh niên, học sinh việc học tập những đức tính quý báu của Bác Hồ. Những câu chuyện gắn với cuộc sống giản dị của Bác nhưng chứa đựng nhiều ý nghĩa sâu sắc, với những bài học vô cùng quý báu cho các thế hệ... Bên cạnh đó, nhiều tiết mục thi diễn của các nhóm Tuyên truyền ca khúc cách mạng đã thể hiện cao đẹp tinh thần xung kích, tình nguyện và khát vọng cống hiến vươn lên của tuổi trẻ trong thời kỳ đổi mới./.

       Đại hội đã thông qua báo cáo chính trị về tình hình và kiểm điểm hoạt động của Ban chấp hành chi bộ; Kết quả thực hiện nghị quyết Đại hội lần thứ III, nhiệm kỳ 2015-2017; Phương hướng nhiệm vụ nhiệm kỳ 2017-2020; Đại hội thống nhất một số chỉ tiêu chủ yếu phấn đấu hằng năm trong nhiệm kỳ như sau:

• Thực hiện nhiệm vụ chính trị:

       Hằng năm có 95% trở lên cán bộ, công chức tiếp thu các Chủ trương, Nghị quyết của Đảng, chính sách pháp luật của nhà nước, cuối năm được nhận xét, đánh giá và đạt công nhận “Lao động tiên tiến”.

• Công tác xây dựng đảng:

       Phấn đấu có 100% đảng viên chi bộ tham gia cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh”.
       Hằng năm có 98% đảng viên trở lên hoàn thành tốt nhiệm vụ; tỷ lệ đảng viên tham gia sinh hoạt lệ bình quân đạt 95% trở lên; trong nhiệm kỳ kết nạp ít nhất 01 đảng viên (nếu có nguồn); chi bộ đạt trong sạch vững mạnh hoặc chi bộ tiêu biểu; có ít nhất 30% đảng viên được kiểm tra, giám sát.

• Công tác dân vận, đoàn thể:

       Hằng năm trong chi bộ có đăng ký ít nhất 01 mô hình và 01 gương điển hình “dân vận khéo”; 100% gia đình cán bộ, đảng viên đạt chuẩn “Gia đình văn hóa”; có từ 98% trở lên Công đoàn cơ sở được công nhận vững mạnh; kết nạp đoàn viên mới và vận động chương trình nhà ở “Mái ấm công đoàn” đạt kế hoạch được giao;
       Đại hội đã bầu Ban chấp hành khóa IV, nhiệm kỳ 2017 – 2020 với 3 đồng chí. Kết quả đồng chí Nguyễn Văn Hùng, Phó Trưởng phòng Giáo dục Chuyên nghiệp tái đắc cử chức danh Bí thư và đồng chí Lâm Thị Mạnh, Chủ tịch Công đoàn ngành đắc cử chức danh Phó Bí thư chi bộ nhiệm kỳ 2017 – 2020.

        Đại hội đã thông qua báo cáo chính trị về tình hình và kết quả thực hiện nghị quyết Đại hội lần thứ IX, nhiệm kỳ 2015-2017. Đại hội thống nhất biểu quyết Nghị quyết của Đại hội khóa X, nhiệm kỳ 2017 – 2020 với các chỉ tiêu cơ bản như sau:

• Giữ vững và từng bước nâng mức đạt chuẩn Phổ cập giáo dục cho trẻ mầm non 5 tuổi;
• Huy động trẻ từ 6 – 14 tuổi đến trường đạt 98% trở lên;
• Giảm tỷ lệ lưu ban dưới 2%, bỏ học dưới 1% ở tiểu học;
• Hằng năm, tăng số trường đạt chuẩn Quốc gia từ 15 trường trở lên;
• Hằng năm, đảng viên trong chi bộ đạt danh hiệu Lao động tiên tiến trở lên; 100% hoàn thánh tốt nhiệm vụ; Chi bộ đạt trong sạch vững mạnh;
• 100% đảng viên tiếp thu Nghị quyết, chính sách pháp luật của Đảng và Nhà nước.

       Đại hội đã bầu Ban Chi ủy khóa X, nhiệm kỳ 2017 – 2020 với 3 đồng chí. Kết quả đồng chí Huỳnh Văn Mít, Giám đốc Ban Quản lý Dự án tái đắc cử chức danh Bí thư và đồng chí Trương Hách Nhi Ta, Trưởng phòng Giáo dục Tiểu học tái đắc cử chức danh Phó Bí thư chi bộ nhiệm kỳ 2017 – 2020.

 

I. ĐÁNH GIÁ CUỘC THI NĂM HỌC 2016-2017

 

1. Ưu điểm:

Thực hiện sự chỉ đạo của Bộ GDĐT, năm học 2016-2017 Sở GDĐT đã có văn bản chỉ đạo triển khai cuộc thi KHKT (chỉ đạo từ tháng 4/2016), trên cơ sở đó các đơn vị đã chủ động xây dựng kế hoạch tổ chức và tham gia cuộc thi.

Số lượng đề tài qua sơ duyệt được dự thi có 49 đề tài của 29 đơn vị, trong đó có 16 đề tài của học sinh THCS thuộc 8 phòng GDĐT.

- Đối với học sinh THCS:

Năm nay có nhiều đề tài của học sinh THCS tham gia và chất lượng cũng đã có nhiều tiến bộ hơn năm trước rất nhiều. Qua thực tiễn tại địa phương, dưới sự dẫn dắt của thầy cô hướng dẫn, các em đã có được những sản phẩm dự thi có giá trị khoa học và ứng dụng cao trong đời sống lao động sản xuất của người nông dân ở địa phương như:

+ Đề tài “Máy bơm nước tự áp”;

+ Đề tài “Sử dụng phế phẩm nông nghiệp để nuôi giun đất góp phần bảo vệ môi trường và cung cấp thức ăn cho chăn nuôi”…

 

+ Đề tài “Bể nước nóng năng lượng mặt trời dành cho người nghèo”…

BTC và Ban Giám khảo đã đánh giá rất cao lòng say mê, yêu thích khoa học của các em.

 

Hình 1: Ban Giám khảo đang chấm thi lĩnh vực

- Đối với học sinh THPT:

Các em có phần thuận lợi hơn học sinh THCS, nên đã có nhiều đề tài tham gia hơn. Học sinh các trường khác đa số có điều kiện khó khăn hơn trong lĩnh vực nghiên cứu khoa học. Tuy nhiên, đã có nhiều học sinh tham gia làm khoa học; kết quả nghiên cứu của các em rất đáng khen ngợi…

Chúng ta rất mừng và khẳng định rằng khả năng nghiên cứu, tìm tòi trong khoa học của thầy cô giáo và học sinh của chúng ta không thua kém học sinh ở vùng đồng bằng, vùng thuận lợi.

Thể hiện qua các kết quả dự thi cấp Quốc gia ở các năm trước và kết quả của cuộc thi năm nay; nhiều đề tài được Ban Giám khảo đánh giá cao về phương diện khoa học, có nhiều tính mới,  sáng tạo và khả năng ứng dụng tốt trong thực tiễn như:

+ Đề tài “Nghiên cứu sản phẩm hỗ trợ phòng và điều trị bệnh tim mạch từ các phế phẩm thực vật.

+ Đề tài Hệ thống điều khiển bơm nước thông minh.

 

2. Hạn chế

Bên cạnh những mặt tích cực cuộc thi vẫn còn những hạn chế nhất định:

- Về mặt số lượng tham gia của các đơn vị:

+ 21/47 trường THPT tham gia dự thi;

+ 8/17 Phòng GD&ĐT tham gia dự thi.

Với số lượng tham gia dự trên chỉ đạt khoảng 50% chỉ tiêu đặt ra theo kế hoạch.

- Về lĩnh vực dự thi: Số lượng lĩnh vực dự thi cụ thể có 12/22 lĩnh vực (tuy nhiên có một số lĩnh vực còn ít đề tài dự thi như Cơ khí, KHXH, Y học)

- Về cập nhật thông tin, nghiên cứu hồ sơ, quy chế trong quá trình làm đề tài dự thi của một số trường chưa tốt; có một số trường tham gia chỉ mang tính phong trào; nhiều báo cáo đề tài chưa rõ ràng, còn chung chung.

- Đối với học sinh, các em chưa rèn luyện kỹ năng diễn đạt và kỹ năng bảo vệ đề tài trước Ban Giám khảo.

 

II. KẾT QUẢ CUỘC THI

Qua 02 vòng thi, với 49 đề tài dự thi Ban Giám khảo đã chọn được 06 đề tài tiêu biểu để tiếp tục tham gia dự thi cấp Quốc gia, cụ thể như sau:

1. Đề tài đạt Giải Nhất: “Nghiên cứu sản phẩm hỗ trợ phòng và điều trị bệnh tim mạch từ các phế phẩm thực vật” .

 

2. Đề tài đạt Giải Nhì gồm 2 đề tài

- Đề tài “Hệ thống điều khiển bơm nước thông minh” .

- Đề tài “Tận dụng nguồn phế thải từ cây Điều (Anacardium occidentale L.) tạo sản phẩm đánh giá khả năng hạn chế bệnh sâu răng ở người” .

 

3. Đề tài đạt Giải Ba gồm 3 đề tài

- Đề tài “Nghiên cứu điều chế xà phòng thảo dược thiên nhiên từ lá và hoa cây cúc quỳ (Tithonia diversifolia) để phòng và chữa trị các bệnh ngoài da trên người tại huyện Đak Đoa, tỉnh Gia Lai” .

- Đề tài “Khảo sát tác dụng phối hợp giữa phân hữu cơ Dã quỳ với nấm Trichoderma sp và Cúc vạn thọ trong việc phòng trừ tuyến trùng, nâng cao năng suất cho cây Hồ tiêu ở huyện Chư Sê, Gia Lai” .

- Đề tài: “Nghiên cứu khả năng hấp phụ một số hợp chất hữu cơ trong nước và ứng dụng làm phân bón từ bã cà phê”.

Nhìn chung, chất lượng đề tài tham gia năm nay đồng đều hơn; các đề tài được đầu tư công phu hơn không chỉ đối với các đề  tài của học sinh THPT mà đề tài của học sinh THCS cũng đã tiếp cận gần với cách anh chị bậc THPT.

Điểm nổi bậc của năm nay là các đề tài nghiên cứu về lĩnh vực Kỹ thuật điện – Điện tử và tự động hóa có chất lượng nâng lên đáng kể; những lĩnh vực mới và khó như Y học cũng đã có học sinh thực hiện tốt đề tài.

Qua các đề tài dự thi ta thấy: Mặc dù những sản phẩm, đề tài của các em vẫn còn những hạn chế nhất định. Song, chúng ta có quyền tự hào rằng thế hệ học sinh trung học của chúng ta hôm nay đã có nhiều em say mê nghiên cứu khoa học, biết vận dụng kiến thức liên môn trong trường học để giải quyết những vấn đề thực tiễn; biết vận dụng những lý thuyết khô khan thành những mô hình, sản phẩm thực tế sinh động, khơi gợi những ý tưởng khoa học to lớn hơn, tốt đẹp hơn cho tương lai.

 

Bài, ảnh:  Phòng GDTrH

I. ĐÁNH GIÁ CUỘC THI NĂM HỌC 2016-2017

 

1. Ưu điểm:

Thực hiện sự chỉ đạo của Bộ GDĐT, năm học 2016-2017 Sở GDĐT đã có văn bản chỉ đạo triển khai cuộc thi KHKT (chỉ đạo từ tháng 4/2016), trên cơ sở đó các đơn vị đã chủ động xây dựng kế hoạch tổ chức và tham gia cuộc thi.

Số lượng đề tài qua sơ duyệt được dự thi có 49 đề tài của 29 đơn vị, trong đó có 16 đề tài của học sinh THCS thuộc 8 phòng GDĐT.

- Đối với học sinh THCS:

Năm nay có nhiều đề tài của học sinh THCS tham gia và chất lượng cũng đã có nhiều tiến bộ hơn năm trước rất nhiều. Qua thực tiễn tại địa phương, dưới sự dẫn dắt của thầy cô hướng dẫn, các em đã có được những sản phẩm dự thi có giá trị khoa học và ứng dụng cao trong đời sống lao động sản xuất của người nông dân ở địa phương như:

+ Đề tài “Máy bơm nước tự áp”;

+ Đề tài “Sử dụng phế phẩm nông nghiệp để nuôi giun đất góp phần bảo vệ môi trường và cung cấp thức ăn cho chăn nuôi”…

 

+ Đề tài “Bể nước nóng năng lượng mặt trời dành cho người nghèo”…

BTC và Ban Giám khảo đã đánh giá rất cao lòng say mê, yêu thích khoa học của các em.

 

Hình 1: Ban Giám khảo đang chấm thi lĩnh vực

- Đối với học sinh THPT:

Các em có phần thuận lợi hơn học sinh THCS, nên đã có nhiều đề tài tham gia hơn. Học sinh các trường khác đa số có điều kiện khó khăn hơn trong lĩnh vực nghiên cứu khoa học. Tuy nhiên, đã có nhiều học sinh tham gia làm khoa học; kết quả nghiên cứu của các em rất đáng khen ngợi…

Chúng ta rất mừng và khẳng định rằng khả năng nghiên cứu, tìm tòi trong khoa học của thầy cô giáo và học sinh của chúng ta không thua kém học sinh ở vùng đồng bằng, vùng thuận lợi.

Thể hiện qua các kết quả dự thi cấp Quốc gia ở các năm trước và kết quả của cuộc thi năm nay; nhiều đề tài được Ban Giám khảo đánh giá cao về phương diện khoa học, có nhiều tính mới,  sáng tạo và khả năng ứng dụng tốt trong thực tiễn như:

+ Đề tài “Nghiên cứu sản phẩm hỗ trợ phòng và điều trị bệnh tim mạch từ các phế phẩm thực vật.

+ Đề tài Hệ thống điều khiển bơm nước thông minh.

 

2. Hạn chế

Bên cạnh những mặt tích cực cuộc thi vẫn còn những hạn chế nhất định:

- Về mặt số lượng tham gia của các đơn vị:

+ 21/47 trường THPT tham gia dự thi;

+ 8/17 Phòng GD&ĐT tham gia dự thi.

Với số lượng tham gia dự trên chỉ đạt khoảng 50% chỉ tiêu đặt ra theo kế hoạch.

- Về lĩnh vực dự thi: Số lượng lĩnh vực dự thi cụ thể có 12/22 lĩnh vực (tuy nhiên có một số lĩnh vực còn ít đề tài dự thi như Cơ khí, KHXH, Y học)

- Về cập nhật thông tin, nghiên cứu hồ sơ, quy chế trong quá trình làm đề tài dự thi của một số trường chưa tốt; có một số trường tham gia chỉ mang tính phong trào; nhiều báo cáo đề tài chưa rõ ràng, còn chung chung.

- Đối với học sinh, các em chưa rèn luyện kỹ năng diễn đạt và kỹ năng bảo vệ đề tài trước Ban Giám khảo.

 

II. KẾT QUẢ CUỘC THI

Qua 02 vòng thi, với 49 đề tài dự thi Ban Giám khảo đã chọn được 06 đề tài tiêu biểu để tiếp tục tham gia dự thi cấp Quốc gia, cụ thể như sau:

1. Đề tài đạt Giải Nhất: “Nghiên cứu sản phẩm hỗ trợ phòng và điều trị bệnh tim mạch từ các phế phẩm thực vật” .

 

2. Đề tài đạt Giải Nhì gồm 2 đề tài

- Đề tài “Hệ thống điều khiển bơm nước thông minh” .

- Đề tài “Tận dụng nguồn phế thải từ cây Điều (Anacardium occidentale L.) tạo sản phẩm đánh giá khả năng hạn chế bệnh sâu răng ở người” .

 

3. Đề tài đạt Giải Ba gồm 3 đề tài

- Đề tài “Nghiên cứu điều chế xà phòng thảo dược thiên nhiên từ lá và hoa cây cúc quỳ (Tithonia diversifolia) để phòng và chữa trị các bệnh ngoài da trên người tại huyện Đak Đoa, tỉnh Gia Lai” .

- Đề tài “Khảo sát tác dụng phối hợp giữa phân hữu cơ Dã quỳ với nấm Trichoderma sp và Cúc vạn thọ trong việc phòng trừ tuyến trùng, nâng cao năng suất cho cây Hồ tiêu ở huyện Chư Sê, Gia Lai” .

- Đề tài: “Nghiên cứu khả năng hấp phụ một số hợp chất hữu cơ trong nước và ứng dụng làm phân bón từ bã cà phê”.

Nhìn chung, chất lượng đề tài tham gia năm nay đồng đều hơn; các đề tài được đầu tư công phu hơn không chỉ đối với các đề  tài của học sinh THPT mà đề tài của học sinh THCS cũng đã tiếp cận gần với cách anh chị bậc THPT.

Điểm nổi bậc của năm nay là các đề tài nghiên cứu về lĩnh vực Kỹ thuật điện – Điện tử và tự động hóa có chất lượng nâng lên đáng kể; những lĩnh vực mới và khó như Y học cũng đã có học sinh thực hiện tốt đề tài.

Qua các đề tài dự thi ta thấy: Mặc dù những sản phẩm, đề tài của các em vẫn còn những hạn chế nhất định. Song, chúng ta có quyền tự hào rằng thế hệ học sinh trung học của chúng ta hôm nay đã có nhiều em say mê nghiên cứu khoa học, biết vận dụng kiến thức liên môn trong trường học để giải quyết những vấn đề thực tiễn; biết vận dụng những lý thuyết khô khan thành những mô hình, sản phẩm thực tế sinh động, khơi gợi những ý tưởng khoa học to lớn hơn, tốt đẹp hơn cho tương lai.

 

Bài, ảnh:  Phòng GDTrH

I. ĐÁNH GIÁ CUỘC THI NĂM HỌC 2016-2017

 

1. Ưu điểm:

Thực hiện sự chỉ đạo của Bộ GDĐT, năm học 2016-2017 Sở GDĐT đã có văn bản chỉ đạo triển khai cuộc thi KHKT (chỉ đạo từ tháng 4/2016), trên cơ sở đó các đơn vị đã chủ động xây dựng kế hoạch tổ chức và tham gia cuộc thi.

Số lượng đề tài qua sơ duyệt được dự thi có 49 đề tài của 29 đơn vị, trong đó có 16 đề tài của học sinh THCS thuộc 8 phòng GDĐT.

- Đối với học sinh THCS:

Năm nay có nhiều đề tài của học sinh THCS tham gia và chất lượng cũng đã có nhiều tiến bộ hơn năm trước rất nhiều. Qua thực tiễn tại địa phương, dưới sự dẫn dắt của thầy cô hướng dẫn, các em đã có được những sản phẩm dự thi có giá trị khoa học và ứng dụng cao trong đời sống lao động sản xuất của người nông dân ở địa phương như:

+ Đề tài “Máy bơm nước tự áp”;

+ Đề tài “Sử dụng phế phẩm nông nghiệp để nuôi giun đất góp phần bảo vệ môi trường và cung cấp thức ăn cho chăn nuôi”…

 

+ Đề tài “Bể nước nóng năng lượng mặt trời dành cho người nghèo”…

BTC và Ban Giám khảo đã đánh giá rất cao lòng say mê, yêu thích khoa học của các em.

 

Hình 1: Ban Giám khảo đang chấm thi lĩnh vực

- Đối với học sinh THPT:

Các em có phần thuận lợi hơn học sinh THCS, nên đã có nhiều đề tài tham gia hơn. Học sinh các trường khác đa số có điều kiện khó khăn hơn trong lĩnh vực nghiên cứu khoa học. Tuy nhiên, đã có nhiều học sinh tham gia làm khoa học; kết quả nghiên cứu của các em rất đáng khen ngợi…

Chúng ta rất mừng và khẳng định rằng khả năng nghiên cứu, tìm tòi trong khoa học của thầy cô giáo và học sinh của chúng ta không thua kém học sinh ở vùng đồng bằng, vùng thuận lợi.

Thể hiện qua các kết quả dự thi cấp Quốc gia ở các năm trước và kết quả của cuộc thi năm nay; nhiều đề tài được Ban Giám khảo đánh giá cao về phương diện khoa học, có nhiều tính mới,  sáng tạo và khả năng ứng dụng tốt trong thực tiễn như:

+ Đề tài “Nghiên cứu sản phẩm hỗ trợ phòng và điều trị bệnh tim mạch từ các phế phẩm thực vật.

+ Đề tài Hệ thống điều khiển bơm nước thông minh.

 

2. Hạn chế

Bên cạnh những mặt tích cực cuộc thi vẫn còn những hạn chế nhất định:

- Về mặt số lượng tham gia của các đơn vị:

+ 21/47 trường THPT tham gia dự thi;

+ 8/17 Phòng GD&ĐT tham gia dự thi.

Với số lượng tham gia dự trên chỉ đạt khoảng 50% chỉ tiêu đặt ra theo kế hoạch.

- Về lĩnh vực dự thi: Số lượng lĩnh vực dự thi cụ thể có 12/22 lĩnh vực (tuy nhiên có một số lĩnh vực còn ít đề tài dự thi như Cơ khí, KHXH, Y học)

- Về cập nhật thông tin, nghiên cứu hồ sơ, quy chế trong quá trình làm đề tài dự thi của một số trường chưa tốt; có một số trường tham gia chỉ mang tính phong trào; nhiều báo cáo đề tài chưa rõ ràng, còn chung chung.

- Đối với học sinh, các em chưa rèn luyện kỹ năng diễn đạt và kỹ năng bảo vệ đề tài trước Ban Giám khảo.

 

II. KẾT QUẢ CUỘC THI

Qua 02 vòng thi, với 49 đề tài dự thi Ban Giám khảo đã chọn được 06 đề tài tiêu biểu để tiếp tục tham gia dự thi cấp Quốc gia, cụ thể như sau:

1. Đề tài đạt Giải Nhất: “Nghiên cứu sản phẩm hỗ trợ phòng và điều trị bệnh tim mạch từ các phế phẩm thực vật” .

 

2. Đề tài đạt Giải Nhì gồm 2 đề tài

- Đề tài “Hệ thống điều khiển bơm nước thông minh” .

- Đề tài “Tận dụng nguồn phế thải từ cây Điều (Anacardium occidentale L.) tạo sản phẩm đánh giá khả năng hạn chế bệnh sâu răng ở người” .

 

3. Đề tài đạt Giải Ba gồm 3 đề tài

- Đề tài “Nghiên cứu điều chế xà phòng thảo dược thiên nhiên từ lá và hoa cây cúc quỳ (Tithonia diversifolia) để phòng và chữa trị các bệnh ngoài da trên người tại huyện Đak Đoa, tỉnh Gia Lai” .

- Đề tài “Khảo sát tác dụng phối hợp giữa phân hữu cơ Dã quỳ với nấm Trichoderma sp và Cúc vạn thọ trong việc phòng trừ tuyến trùng, nâng cao năng suất cho cây Hồ tiêu ở huyện Chư Sê, Gia Lai” .

- Đề tài: “Nghiên cứu khả năng hấp phụ một số hợp chất hữu cơ trong nước và ứng dụng làm phân bón từ bã cà phê”.

Nhìn chung, chất lượng đề tài tham gia năm nay đồng đều hơn; các đề tài được đầu tư công phu hơn không chỉ đối với các đề  tài của học sinh THPT mà đề tài của học sinh THCS cũng đã tiếp cận gần với cách anh chị bậc THPT.

Điểm nổi bậc của năm nay là các đề tài nghiên cứu về lĩnh vực Kỹ thuật điện – Điện tử và tự động hóa có chất lượng nâng lên đáng kể; những lĩnh vực mới và khó như Y học cũng đã có học sinh thực hiện tốt đề tài.

Qua các đề tài dự thi ta thấy: Mặc dù những sản phẩm, đề tài của các em vẫn còn những hạn chế nhất định. Song, chúng ta có quyền tự hào rằng thế hệ học sinh trung học của chúng ta hôm nay đã có nhiều em say mê nghiên cứu khoa học, biết vận dụng kiến thức liên môn trong trường học để giải quyết những vấn đề thực tiễn; biết vận dụng những lý thuyết khô khan thành những mô hình, sản phẩm thực tế sinh động, khơi gợi những ý tưởng khoa học to lớn hơn, tốt đẹp hơn cho tương lai.

 

Bài, ảnh:  Phòng GDTrH

Tham dự Hội thi có 73 tiết mục đơn ca và tốp ca, đến từ 46 đơn vị dự thi gồm các trường THPT, trung cấp chuyên nghiệp, cao đẳng và đại học trên toàn tỉnh.

Hội thi diễn ra 2 vòng, sau vòng sơ khảo, Ban Giám khảo chọn ra 16 tiết mục vào vòng thi chung cuộc chia đều cho 2 thể loại tốp ca và đơn ca.

 

 

 

 

Theo đánh giá của giới chuyên môn và Ban Giám khảo, Hội thi năm nay diễn ra với chất lượng tương đối tốt, đúng với chủ đề Hội thi. Mặc dù đây chỉ là sân chơi của học sinh, sinh viên, trong đó đa số các tiết mục là của các em học sinh ở các trường THPT, các tiết mục chủ yếu là do các em và thầy cô giáo tự dàn dựng, tự tập luyện, không mang tính chuyên nghiệp, nhưng nhiều thí sinh, nhiều đơn vị đã thể hiện sự chuẩn bị công phu, sáng tạo trong phong cách biểu diễn; nhiều thí sinh có chất giọng tốt, biểu cảm và đúng nhạc; trang phục biểu diễn đẹp, phần múa phụ họa sát với nội dung các bài hát, góp phần quan trọng trong việc chuyển tải nội dung của các bài hát đến trái tim của người xem và nhất là mang tính giáo dục truyền thống đối với học sinh, sinh viên.

 

 

 

(“Ngọn lửa Cao Nguyên” (Trần Tiến) – Biểu diễn: Trương Thị Mỹ Dung,  Trường THPT Nguyễn Chí Thanh – Giải Ba)

 

Hội thi khép lại với bao xúc cảm và sự tiếc nuối của người xem, khán giả ra về với những ấn tượng đẹp. Đây thực sự là những bông hoa tươi thắm, tràn đầy sức sống và nhiệt huyết của tuổi trẻ học sinh, sinh viên nhân dịp 67 năm ngày Truyền thống học sinh, sinh viên Việt Nam và mừng Đảng quang vinh, mừng Xuân Đinh Dậu!

Một số hình ảnh trong hội thi